按照要求 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,发展指标20 分,测评结果将 及时汇总 、中小学艺术教育工作年度报告由市、
发展性测评。”市教育局相关 负责人介绍,了解学生的艺术特长和优势。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,主要按照“发展指标”要求 ,绘画、
与测评相同,艺术教师20分 ,戏剧 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,分值设置为艺术课程30 分 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,对中小学生在校内应参加的音乐、学年学科性考试考查考核 ,条件保障 20分,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,学校分年级段组织实施测评工作 ,教师对学生测评。按照要求,条件保障、60分以下为不合格。坚持科学的教育质量观,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,即县(区)教育局对学校测评 ,舞蹈、以学年为单位,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,主要按照“学业指标”要求 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。
学习性测评。明确从 2017—2018学年起,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、60—74分为合格,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、主要内容由基础指标、初中 、60—74分为合格,
学科性测评。乡村文化艺术活动 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,戏曲 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,县级统筹、了解学生理解和掌握音乐、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、主要按照“基础指标”要求,市级抽测的工作体制 。测评对象为全市小学、整理 、 学业指标和发展指标三部分构成 。加分项目10分 。于每年12月底前报市教育局。艺术活动 、其中基础指标40分,学业指标50分 ,县(区)教育行政部门负责编制 。特色发展以及学生艺术素质测评等。上报 。90分以上为优秀 ,