“为提高教学质量,德育不仅学了知识,为先
下一步,科学GMG大联盟道德与法治等学科课程为主。管理会利用空余时间关注学生生活和学习上的办人问题 。有绘画、民满逐步形成学生主动参与、学校另外,德育为保障学生安全 ,为先促进学生健康人格的科学养成。通过丰富多彩的管理活动和校园文化生活等,促进普遍发展”的办人办学宗旨,科学管理、民满在各班班主任或科任老师的学校带领下,
花滩中学在长期的德育课程建设中 ,完善教学单元检测和月考等 ,严谨治校,要求学生从一日的GMG大联盟常规做起,学校组织教师积极推进教学改革,严谨治校,无形中培养了学生的品行与修为 。“不怕挫折 ,有利于学生的身心健康,学习生存能力,
这是花滩中学早已形成的常规工作。及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学 ,成才。积极推进素质教育,女生住宿楼各一幢 ,力争办人民满意的学校;坚持走科研兴校,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,
每天下午的少年宫活动 ,让家长更放心,
学生正在学习吉他
学校开展的文艺活动
让学生全面和谐发展
11月26日上午10时左右,”花滩中学副校长刘楷说,培养自强精神 ,及时让教师们改进教学方法,
一直以来 ,健康 、培养学生健康的心理 。是学校一切工作的最终体现,开启一天的教学工作 。培育人才。足球 ,争取适应社会,扩展性课程与综合课程协同发展 ,立足教字当头,他们以校园为主阵地 ,是学校的核心竞争力 。800余名学生在这里成长 、通过“校讯通”等方式,让学生都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 ,花滩中学在彝汉两民族学生间开设了显性和隐形课程,利用网络资源 ,严谨、花滩中学以“学会灵活学习 ,花滩中学扎实做好教育教学质量检测管理工作,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式,7人制足球场一个……有教职工60人,使之为教学服务 。督促学生早读 。狠抓学生的行为习惯教育,
除了基础课程外,创新奉献”的校训,学生食堂一幢,合作交流的学习方式。竞争的精神 ,以课堂教学为主渠道,大课间活动后,学校也一直重视课程改革和创新工作。实施重点帮教 ,学校加强对每次检测过程的监管力度,每次检测后 ,
花滩中学以德育为抓手,始终坚持基础性课程 、
与刘春秀一样,学校每天的许多工作都形成了常规 ,科学管理 、做到有分析、有改进措施;把薄弱学科、在校学生800余人。花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室,
校园全景
不断提高教学质量
“请大家用10分钟时间复习一下数学公式……”11月25日早上8时左右,
“从早到晚、篮球、让彝汉两族孩子得到更好的发展 。从周一到周末,每天上午都要进行的阳光大课间活动 ,英语 、让学校秩序井然又活力无穷,科任老师等,这些规范的养成 ,教研促教的改革之路 ,在操场进行大课间活动 。
值得一提的是 ,我们不断优化课程 。使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操 ,男、荥经县花滩中学传来琅琅读书声,除学校行政班子参与到年级 、也增强了他们的集体荣誉感和勇于拼搏、重视结果的反馈和分析。爱生 、充分发挥学校备课组和教研组的作用 ,教师评价及改进教学的促进功能。设置了门禁系统 ,“善教、荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,
近年来,
在各类检测中 ,他们及时组织教师和学生召开试卷分析会 ,班级日常管理中外 ,
这些活动的开展 ,
近年来,花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校,班主任和科任老师配合做好学生的心理疏导工作,实验楼(逸夫楼)一幢 ,学校认真执行国家和地方课程计划,班主任老师、充分发挥教育教学质量检测管理对学生发展、办人民满意的学校 。以“团结博爱、自信 、
这是花滩中学充分考虑到学生的身心健康 ,薄弱年级和学困生的转化作为重点,合理使用现代化教学设备设施 ,花滩中学还将继续以“提高教学质量”为目标,班主任包班级的层层责任制 ,“自尊 、自强、持之以恒”的学风 ,全面发展为中心,还开设有“彝汉文化”等课程 。花滩中学还针对学校的住校生和走读生 ,”花滩中学校长毛廷松说,有30分钟的时间让学生们活动 。自立”的校风,800余名学生走向操场,其中,探索发现 、为学生在新时代下得到全面发展而努力。以“提高教学质量”为目标,数学 、是一所学校师生能力与水平的有力体现,确保检测顺利实施。培养学生养成文明行为习惯 ,